Coordinating particle, དང་སྒྲ་: Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
mNo edit summary |
mNo edit summary |
||
Line 39: | Line 39: | ||
=====Temporal===== | =====Temporal===== | ||
* Tibetan grammatical term: {{gtib|ཚེ་སྐབས་}}<br> | * Tibetan grammatical term: {{gtib|ཚེ་སྐབས་}}<br> | ||
It became nine o’clock and [he] went to bed. | {{gfverb|ཉལ་བ།|ཉལ་བ།|ཉལ་བ།|ཉོལ།|to lie down, sleep|''v.i.''|ཐ་མི་དད་པ་}} | ||
{{gsample|ཆུ་ཚོད་དགུ་ཟིན་པ་དང་མལ་དུ་ཉལ།|hour nine bed lie down|It became nine o’clock and [he] went to bed.}}<br> | |||
ལྡངས་པ། | {{gfverb|ལྡངས་པ།|ལྡང་བ།|ལྡང་བ།|ལྡོངས།|to get up|''v.i.''|ཐ་མི་དད་པ་}} | ||
སྐྱ་རེངས་ཤར་བ་དང་མལ་ནས་ལྡང༌། | {{gsample|སྐྱ་རེངས་ཤར་བ་དང་མལ་ནས་ལྡང༌།|dawn arose bed get up|The dawn arose and [he] got up.}} | ||
dawn | |||
=====Causal===== | |||
* Tibetan grammatical term: {{gtib|རྒྱུ་མཚན་}}<br> | |||
{{gfverb|ཟོས་པ་|བཟས་པ།|ཟ་བ།|བཟའ་བ།|ཟོ།|to eat|''v.t.''|ཐ་དད་པ་}} | |||
{{gsample|སྨན་ལེགས་པར་ཟོས་པ་དང་ནད་ལས་གྲོལ།|medicine well ate illness freed|After [he]had well eaten the medicine, [he] was cured.<br>From eating the medicine he was cured.}}<br> | |||
{{gfverb|འགྱུར་བ།|འགྱུར་བ།|འགྱུར་བ།||to become|''v.i.''|ཐ་མི་དད་པ་}} | |||
{{gsample|ཡི་གེ་སློབ་པ་དང་མཁས་པར་འགྱུར།|scriptures study learned become|Study the scriptures and become learned.<br>From studying the scriptures one becomes learned.}}<br> | |||
=====Coordination after imperative===== | |||
{{gfverb|ཉན་པ།|ཉན་པ།|མཉན་པ།|ཉོན།|to listen|''v.t.''|ཐ་དད་པ་}} | |||
{{gsample|ཁྱོད་ལེགས་པར་ཉོན་ཅིག་དང༌། ཁྱོད་ལ་བསྟན་པར་བྱའོ།།|you well listen "!" you explain ''auxiliary''|Listen well! And [I] will explain to you.}} | |||
====Imperative / instruction==== | |||
* Tibetan grammatical term: {{gtib|གདམས་ངག་}}<br> | |||
<!-- | |||
བསྒྲུབས་པ། སྒྲུབ་པ། བསྒྲུབ་པ། སྒྲུབས། ༼ཐ་དད་པ༽ | བསྒྲུབས་པ། སྒྲུབ་པ། བསྒྲུབ་པ། སྒྲུབས། ༼ཐ་དད་པ༽ | ||
ལེགས་པར་སྦྱོངས་དང༌། ཆོས་སྒྲུབས་དང༌། | ལེགས་པར་སྦྱོངས་དང༌། ཆོས་སྒྲུབས་དང༌། |
Revision as of 10:47, 16 April 2011
WORK IN PROGRESS: the grammar articles are being edited for wiki publication. During editing, the content might be incomplete, out of sequence or even misleading.
Articles on Tibetan Grammar |
1. Introduction |
2. Formation of the Tibetan Syllable |
3. Formation of the Tibetan Word |
4. First case: ming tsam |
5. agentive particle |
6. Connective Particle |
7. La don particles |
8. La don particles—Notes |
9. Originative case |
10. Verbs |
11. Verbs—Notes |
12. Syntactic particles |
by Stefan J. E.
Coordinating particle, དང་སྒྲ་
Conjunction
Inclusion
- Tibetan grammatical term: སྡུད་པ་
|
དེ་རེ་རེར་ཡང་གསུམ་གསུམ་དུ་དབྱེ་སྟེ། གཟུགས་ཕུང་ལ་འབྱུང་བའི་ཁམས་དང༌། |
these each three three to divide form skandha major elements dhatu |
སྣོད་ཀྱི་འཇིག་རྟེན་དང༌། བཅུད་ཀྱི་སེམས་ཅན་དང་གསུམ། |
container world content sentient being three |
... [when] dividing each of these again into sets of three: regarding the form skandha [there is the division into] the three [of] the major elements, the world [which is] the container, [and] the sentient being [who are] the content. |
གཟུགས་དང༌། ཚོར་བ་དང༌། འདུ་ཤེས་དང༌། འདུ་བྱེད་དང༌། རྣམ་པར་ཤེས་པ་ནི་ཕུང་པོའོ། |
form feeling perception formation consciousness skandha |
Form, feeling, perception, formation and consciousness are the skandhas. |
བགོ་བ་དང་བཟའ་བ་ |
clothes food |
clothes and food |
With sociative meaning
|
བུ་གཉིས་དང་བཙུན་མོ་དང་རྒྱལ་པོ་ཕྱིན། |
son two consort king went |
The two sons, the consort and the king went. The king went with the two sons and the consort. |
- Note: The sociative is more commonly expressed by different postpositions. E.g., ལྷན་ཅིག་ཏུ་, together.
རྒྱལ་པོ་བཙུན་མོ་དང་ལྷན་ཅིག་ཏུ་ཕྱིན། |
king consort together went |
The king went together with the consort. |
- དང་ here comes together with ལྷན་ཅིག་ཏུ་.
Coordination of divisions
- Tibetan grammatical term: འབྱེད་པ་
ཆོས་ནི་གཉིས་ཏེ། ཟག་བཅས་དང་ཟག་མེད་དོ། |
dharmas two defiled undefiled |
There are two dharmas, defiled and undefiled [ones]. |
རིག་གནས་ནི་ལྔ་སྟེ། སྒྲ་རིག་པ་དང༌། ཚད་མ་རིག་པ་དང༌། བཟོ་རིག་པ་དང༌། གསོ་བ་རིག་པ་དང༌། ནང་དོན་རིག་པའོ། |
sciences five grammar logic crafts medicine inner science |
There are five sciences: grammar, logic, crafts, medicine and the inner science. |
Coordination of verbs
Temporal
- Tibetan grammatical term: ཚེ་སྐབས་
|
ཆུ་ཚོད་དགུ་ཟིན་པ་དང་མལ་དུ་ཉལ། |
hour nine bed lie down |
It became nine o’clock and [he] went to bed. |
|
སྐྱ་རེངས་ཤར་བ་དང་མལ་ནས་ལྡང༌། |
dawn arose bed get up |
The dawn arose and [he] got up. |
Causal
- Tibetan grammatical term: རྒྱུ་མཚན་
|
སྨན་ལེགས་པར་ཟོས་པ་དང་ནད་ལས་གྲོལ། |
medicine well ate illness freed |
After [he]had well eaten the medicine, [he] was cured. From eating the medicine he was cured. |
|
ཡི་གེ་སློབ་པ་དང་མཁས་པར་འགྱུར། |
scriptures study learned become |
Study the scriptures and become learned. From studying the scriptures one becomes learned. |
Coordination after imperative
|
ཁྱོད་ལེགས་པར་ཉོན་ཅིག་དང༌། ཁྱོད་ལ་བསྟན་པར་བྱའོ།། |
you well listen "!" you explain auxiliary' |
Listen well! And [I] will explain to you. |
Imperative / instruction
- Tibetan grammatical term: གདམས་ངག་
[...]